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Medienkonzept
Gemäss der IT-Strategie des Kantons sind alle Schulen verpflichtet, ein eigenes Medien- bzw. ICT-Konzept als Teil ihres Schulprogramms zu erstellen. Dieses Konzept legt fest, wie digitale Medien und Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) im Unterricht eingesetzt werden und welche technische Infrastruktur dafür notwendig ist. Es bildet die Grundlage für das Lehren und Lernen mit digitalen Medien. Seit 2016 haben alle Schulen diese Vorgabe umgesetzt. Mittlerweile wurden alle Medienkonzepte mindestens einmal extern überprüft.
Vgl.: § 48 VO Kindergarten und Primarschule, § 28 VO Sekundarschule, § 26 VO Berufsbildung, § 14 VO Gymnasium
Werkzeuge zur Erstellung und Überarbeitung des Medienkonzeptes
- ICT-Guide, Volksschulamt ZH
Interaktives Handbuch und Vorlage für das Medienkonzept einer Schule - ICT-Coach, Volksschulamt ZH
Informationen und Unterstützungsinstrumente zur Erstellung, Anpassung und Weiterentwicklung des Medienkonzepts - Beratung4school, imedias PH FHNW
Handreichung mit zahlreichen Vorlagen zur Erstellung und Anpassung des Medienkonzepts - Kompass für den digitalen Wandel, PHZH
Kartenset für Überblick, Anpassung und Weiterentwicklung des Medienkonzepts, tangiert die wichtigsten Themen und Fragen
Geräteausstattung
- Primarschulen: Seit 2022 wird empfohlen, ab der 5. Klasse auf ein 1:1 Ausrüstungsmodell zu setzen, vgl. ICT Primarschulen Infrastruktur
- Sekundarschulen I: Seit 2020 stellt der Kanton den Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I persönliche Tablets (Digitale Lernbegleiter) zur Verfügung vgl. Weisung Umgang mit persönlichen digitalen Lernbegleitern in der Volksschule: (PDF)
- Sekundarschulen II: Bring Your Own Device (BYOD)
Werkzeuge zur Evaluation
Schule in einer digitalen Welt, Orientierungsraster für die Schulentwicklung und Schulevaluation an den Volksschulen des Kantons Basel-Stadt, Team Schulentwicklung PH FHNW, Basel 2023